作者：蔡依橙 (I-Chen Tsai, MD)
日期：2014 年 1 月 4 日
靜所看到的世界
今天去靜仔的 ESL 安親班懇親會，聽英文老師與台灣老師回顧這個學期，並課後交流，心得如下：
靜仔很幸運，遇到好老師，有原則且有方向。靜仔自己跟老師也有緣份，從日日憂鬱的前兩週，忽然就「完全」適應，並融入班級。
那個轉變很戲劇化，週五還很挫折，外國老師也很直接，照實給 fair，下週一就忽然超開朗，每天享受學習的過程，全部得 excellent。這三個月靜仔的英文進步幅度，只能用「誇張」來形容。
我們大人，換工作，只換地方跟同事，都要一個月上手、半年適應。小孩的適應能力比我們強太多了。初期兩週，每天擔心他會適應失敗，曾經萌生轉校念頭，現在回想起來，真是對自己的孩子太沒信心。
好的老師，一天只教 1.5 小時的英文，其他時間還要留給小朋友睡午覺、吃飯、安親、看功課，卻仍能給小孩深遠的影響。教育的重點，原來是專注、方向、動機、快樂，時間長短根本不是最重要的關鍵。
即使這樣優秀的老師群，面對家長也會緊張的。那種互動，跟醫病關係一樣，老師一開始都會很擔心家長要來踢館或質疑，會緊張、會略有防備。做過被質疑的醫療人員，我開始懂得，我們該給專業人員更多的微笑、信任與肯定。
所以課後交流，我先說：「You are really great teachers!」並分享我每天晚上在自己女兒身上觀察到的。
自己的小孩，自己關心。因為每天關心，我注意到孩子的正向轉變，也知道老師們是對的。
我從這個懇親會，學到了很多。
懇親會
作者：蔡依橙 (I-Chen Tsai, MD)
日期：2014 年 1 月 4 日
靜所看到的世界
今天去靜仔的 ESL 安親班懇親會，聽英文老師與台灣老師回顧這個學期，並課後交流，心得如下：
靜仔很幸運，遇到好老師，有原則且有方向。靜仔自己跟老師也有緣份，從日日憂鬱的前兩週，忽然就「完全」適應，並融入班級。
那個轉變很戲劇化，週五還很挫折，外國老師也很直接，照實給 fair，下週一就忽然超開朗，每天享受學習的過程，全部得 excellent。這三個月靜仔的英文進步幅度，只能用「誇張」來形容。
我們大人，換工作，只換地方跟同事，都要一個月上手、半年適應。小孩的適應能力比我們強太多了。初期兩週，每天擔心他會適應失敗，曾經萌生轉校念頭，現在回想起來，真是對自己的孩子太沒信心。
好的老師，一天只教 1.5 小時的英文，其他時間還要留給小朋友睡午覺、吃飯、安親、看功課，卻仍能給小孩深遠的影響。教育的重點，原來是專注、方向、動機、快樂，時間長短根本不是最重要的關鍵。
即使這樣優秀的老師群，面對家長也會緊張的。那種互動，跟醫病關係一樣，老師一開始都會很擔心家長要來踢館或質疑，會緊張、會略有防備。做過被質疑的醫療人員，我開始懂得，我們該給專業人員更多的微笑、信任與肯定。
所以課後交流，我先說：「You are really great teachers!」並分享我每天晚上在自己女兒身上觀察到的。
自己的小孩，自己關心。因為每天關心，我注意到孩子的正向轉變，也知道老師們是對的。
我從這個懇親會，學到了很多。