有些事的意義,不是當下能懂的。

 

作者:蔡依橙(南投縣光華國小 1990 年畢業生。為迎接南投縣光華國小 60 週年,本文已投稿至校慶專刊,希望能幫母校的大日子,熱鬧一下。經張校長同意後,提前於部落格刊出。如果您也是光華校友,8 月底前都持續徵照片與文章,歡迎前往上傳投稿!)

 

 

 

 

有些事的意義,不是當下能懂的。

 

 

30 年同學會:老師、同學、教室

 

2016 年 7 月,在熱心班長與老師的籌劃下,舉辦了一次回國小母校的同學會。30 年前的張振肇「老師」,經過在教育體系內多次的升遷,恰好回到光華國小擔任「校長」。因為這種老師同學又回到同一個學校的聚會太難得,張校長還特別規劃了一系列的「回憶行程」。

 

先和早到的同學,在校長室寒暄,接著全員轉往會議室,才發現張校長還找出當年全班同學的合照並放大,準備給每個人簽名留念。同學們各自簡短分享 30 年的發展與現況後,再進到陪伴我們多年的教室,回憶當年。全體合照之後,前往餐廳聚餐。

 

當時只覺得新鮮好玩,經過將近一年的發酵,我才漸漸理解這整件事情的意義。

 

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《歐洲的心臟:德國如何改變自己》快看!這是對台灣很重要的參考閱讀!

 

讀者:蔡依橙

 

 

 

 

這麼推!為什麼?

 

如果你看小弟書評與書介一陣子了,應該知道我喜歡讀 nonfiction 類的翻譯書,因為這些書,會解決人生中的重要疑惑,並給予啟發,是讓人思維提升的確實途徑。

 

不過,很多人真買了書,還是讀不下去,主要卡在幾個地方:

 

  • 外國人角度。最常見的,是美國人的角度;書回答的,也是美國人的問題。當然也可能有英國、日本、德國作者的書,但反正就不是台灣人的角度、台灣人的問題。所以讀者必須自行思考,萃取核心,然後從台灣的現況,再做調整與應用。雖然有這樣的能力真的很棒,我也建議你練,但誠實地說,這種轉換不是每個人拿起書來就可以做到的。
  • 翻譯畢竟是翻譯。雖然都是中文,但你讀著就不是很順。遇到優秀譯者是你幸運(所以選出版社、譯者或書系很重要),遇到糟糕的,你看著那些中文,甚至都能浮現英文的子句、同位語、過去完成式,心想:「這位翻譯應該是創造了一種新的語言,叫做 Chin-glish,有著中文的文字,加上英文的文法。」
  • 時間晚了些。很多書,2017 年才出,但其實在美國 2015 就上市了,裡頭提到的事件,後來都有新發展。即時性不夠。

 

如果,有人用原生流利的中文,帶著台灣人的角度、帶著台灣人的問題,去寫出一本 nonfiction 的書,注重時效,連英國脫歐、川普當選都講到,由優秀的出版社衛城製作,加上全彩書本構成,原價還只賣 400。像我這種在 nonfiction 書海浮沉的輕大叔,就感激到眼淚都掉下來了!

 

這種專為台灣所寫,2017 年 2 月出的書,人家認真把資料整理到 2016 年 11 月川普當選之後,閱讀最好的時機就是「現在」!能多早讀就多早讀!

 

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《沒有教室的未來大學》:自學這件事,怎麼考慮?

 

讀者:蔡依橙

 

 

 

 

一位 1991 年出生的年輕人 Dale J. Stephens,在小學五年級時決定自學,而且是他自己決定的,父母雖不樂意,但出於尊重與愛,還是支持。事實證明,Dale 是一個自律能力不錯,且能自行決定學習主題、持續前進,並有效融入社會的例子。

 

後來的日子,他也拿到同等學力,並進入大學回到體系,不過,念了不到一年,就又覺得不符合自己的預期與學習節奏,於是再次從大學離開。

 

這本書,是他在 22 歲時出版的作品,介紹他對自學的想法、核心觀念,以及各種實用技巧,供想往自學之路的孩子與家長參考。在 Goodreads 上得到 3.81 分

 

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[公益捐款] 2016 / 7 – 2016 / 12 購書回饋金捐贈醫勞盟

 

2016 年 7 月到 12 月,回饋金總計 8261 元,博客來回饋金後台截圖,與捐款醫勞盟證明,公告如下。

 

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【答客問】關於選書、讀書與 30 分鐘速讀法

 

作者:蔡依橙

 

 

 

 

問:請問你都怎麼選書?

 

答:很看心情,在書局或書展,先看設計,對味了就拿起來,夠厚就更喜歡。然後封面封底跟內頁隨意翻,讀個幾段,喜歡就買。偶爾在網路上有人推薦的,也會線上買一些。

 

不過線上買,真的比較容易買到不理想的書。現在懂得鑑別「書」是否適合自己後,看到不適合的書,會趕快停損,以免浪費生命。

 

如果你跟我的閱讀品味差不多,提供兩個小建議。

 

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《瑞士做到的事》:小國小民,被證明可行的一種生存方式。

 

讀者:蔡依橙

 

 

 

 

同樣都是小國小民

 

同樣是小國(瑞士人口 800 萬),同樣鄰有惡人(二戰期間被軸心國包圍),同樣在文化、認同、語言等領域都非常歧異(德語、法語、義語區,甚至瑞士德語還被標準德語認為不文雅,是不是跟台灣國語被歧視有點像 XD),瑞士擁有令人羨慕的高收入、高科技與中立特色,當然很值得台灣參考。

 

寫這篇文的同時,手上的滑鼠,Logitech,瑞士的,手上的咖啡,Nespresso,瑞士的。抽屜裡每個看過百戰天龍的小男孩長大後都有一隻的瑞士刀,Victorinox,瑞士的。

 

俗話說,哈根達斯最香濃,層次豐富莫凡彼。這個 Mövenpick,瑞士的。(好啦,沒有這種俗話,我剛剛才自己編的~)

 

這種低調滲透力,跟台灣做手機、筆電、晶片,驅動全世界,一樣的強大。當然很值得我們瞭解。

 

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【小學生】帶小孩寫部落格有什麼好處?該怎麼做?以及常見問答!

 

作者:蔡依橙

 

 

 

 

讓小孩寫部落格的實驗

 

是這樣的,在 2016 / 12 / 4(日)那天,我花了 30 分鐘,陪著我們家兩個小孩建立了部落格,想說作個實驗,過了一陣子,發現小孩從中學到很多,於是繼續加碼,整合親子溝通生活體驗戶外教學作文練習,效果越來越好,我自己都有點嚇一跳。

 

所以,寫篇文章與各位分享,我當時的想法以及原則,希望對各位有幫助。

 

這兩個部落格在此:

 

 

到 2017 / 4 / 1(六)為止,共經過 118 天,兩個孩子共完成了 89 篇與 86 篇,也就是以一週 7 天來看,他們能開心的完成 5.3 與 5.1 篇,以他們的年紀來說,這是會讓成年人都非常汗顏的成績 XD

 

本文超過 9000 字,從各種角度解析我們所做的事,其背後的理由,後續的成果,跟我們自己的反思。內容很多,您可以先分享到自己的 Facebook 存起來,之後再根據子標題,跳著閱讀您有興趣的部分。

 

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《窮忙:我們這樣的世代》意外是本優秀的教養書!

 

讀者:蔡依橙

 

 

 

 

令人驚嘆的優質閱讀體驗

 

一開始想要讀這本,是想瞭解「資本主義+全球化」下的青年貧窮問題。讀下去才發現,這本對窮人的精細背景分析,剛好是告訴你「怎樣教小孩會有很嚴重副作用」的教科書。

 

一開始擔心這本又有嚴重的「白左」問題。讀下去才發現,本書作者清楚知道這疑慮,兩邊的人都睜大眼睛看,常見的偏左偏右陷阱他都熟,所以在陳述問題的時候,適切的在關鍵處追問,並給出答案,使得本書對資本主義社會的分析,有深刻的系統洞見,不管你是左是右,都很難給出一擊必殺的批評。

 

目前在 Goodreads 上,為 4.01 的高分好書,並有大量優質評論!

 

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《外省新頭殼》:認識台灣階級/族群/省籍問題的重要讀物

 

讀者:蔡依橙

 

 

 

 

這本書,我給蠻高評價的。如果有天十幾二十歲的年輕朋友問我台灣的階級問題(或曰族群問題、省籍問題),我會推薦這本。

 

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《1491》:用實證重新審視對美洲「原住民」的想像

 

讀者:蔡依橙

 

 

 

 

以考古事實,重新認識「美洲原住民」。

 

這本 600 頁的厚書,Goodreads 獲得 4.0 高分與大量的評論,顛覆我們從好萊塢電影和卡通所認識的「美洲原住民」(其實「印第安」或許是個更好的稱呼,下頭會提到)。

 

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