作者：蔡依橙（原發表於蔡依橙的小孩教養筆記）

網友問：「為什麼我的孩子都不會自動自發？」「為什麼他們怎麼好像什麼都不會，不願意自己想自己做？」

我舉一個例子來說明好了。

青少年之後，孩子都有自己想要獨立的欲望，只是他們需要幫忙。

但我們作爸媽的，沒有受過專業的支持訓練，多數時候，就是就是耳提面命，一直念、一直把標準放在比孩子目前能達到的程度更高的地方，一直嫌。

似乎嫌得越兇，孩子就越成材。（真的嗎？）

假設，孩子數學不會的時候來問，我們作家長的耐心算給他看，還問他，你怎麼連這個都不會？學校不是有教嗎？不是有去補習嗎？

這時候孩子學到的是什麼？他學到的是，原來我這麼差，原來我上課聽過，補習也去，竟然還是不會。而爸爸什麼都會，我不可能超越爸爸。我就是個資質不怎麼樣，未來也不怎麼樣的人 😬

在小學階段，我意識到這個問題後，就開始改變自己的角色。

即使自己也略懂的領域，我盡量不要自己去教（孩子也不願意我教），而是交給專業的老師。

像是兒子的數學，以及兩個孩子國小的時候一起學的機器人（後來長大就各自組隊了）。我們會跟老師密切的合作，去觀察孩子的進步，在每次孩子競賽得到好成績的時候，給予肯定跟鼓勵。

但上了國中之後，事情就變化得更快，兒子的進階數學難題，我開始完全無法下手（我的高中數學是強科……）。女兒的機器人程度，不管是程式或硬體，也到了我不能理解的程度。

這時候我們改做啦啦隊跟經理，永遠都肯定他們的努力，協助他們分析局勢。

他們比賽失誤覺得可惜的時候，太太跟我會抱抱他們，幫他們擦眼淚。他們有好成績的時候，幫他們拍照傳到家族群組，並且用客觀分析的方法，告訴他們，這些成績真的很不容易。

但只是當啦啦隊，作為父母，自己也會心虛，總覺得還能做些什麼。

所以，我選擇在跟孩子不同的領域去努力。

附圖的這兩個影片，是這一年半我在射擊比賽上的差異，我特別找技術難度差不多，都有單手也都有後退的關卡。我想，即使對射擊運動完全不了解的人，也能夠看出移動效率的差異、信心的差異、多餘動作的差異。

這一年半，孩子有時候跟我一起打，大部分時候則沒有，但我都會跟他們分享我的困境、我的努力、我的決策、我目前最弱的是什麼、我打算嘗試怎麼變強、我遇到了什麼人事物。

每次比賽之後，我會第一時間把成績傳到家庭群組，並告訴孩子們我是怎麼想的。

所以，他們都很清楚我曾經有多弱，我的排名曾經在後段，然後慢慢的往上爬。直到現在，偶爾可能在一些比賽拿到很不錯的名次，即使我的年紀比較大，即使我的運動天分並不好，也都可以進步到一開始無法想像的地方。

這過程中，他們清楚看到，即使是爸爸，也有困難的時候，也會因為瓶頸無法突破而困擾。

當我們想要突破，想方設法去嘗試、去做一些改變的時候，也不見得是立竿見影的。進步，需要時間、需要練習，有時候有效、有時候沒效。但就是這樣逐漸去累積。但這些微小的進步累積起來之後，就是自己的實力。別人拿不走。

而最近這半年，我又開始練習跑步。這是一個過去我完全沒有嘗試過的領域，從 1 公里買個便當都跑不完，到現在能夠輕鬆跑完 10 公里，就是半年間的改變。

跑不快怎麼解決？會喘而跑不久怎麼解決？爸爸怎麼上網查資料、看影片，學會這個領域的基本知識，然後融入生活，堅持下去。

用這個方法，你不會干涉孩子太多，但在他們還在家的時候，能夠給他們最好的身教。

我很感謝這一路協助我成長的許多人，孩子也將學到，每個人的成長是很多因素的總和，自己努力之外，需要心懷感激。

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