問:在社會人文 / 社會科學領域,能寫網絡統合分析或統合分析嗎?

 

 

 

 

 

答:可以的,兩個課程也都有校友已經成功發表。

 

 

領域雖不同,但研究法通用。

 

社會人文 / 社會科學領域,雖然乍聽之下跟醫學領域不同,但量化研究法、對照組研究都是通用的。只要你選擇的主題,是有個介入,然後會改變一個結果,那就可以做統合分析(MA)或網絡統合分析(NMA)。

 

例如你做「音樂」,要寫論文,聽起來好像社會人文領域,但如果你選擇的主題,是以音樂療法,去降低憂鬱,那就有一個介入(音樂療法)、改變一個結果(憂鬱指數)。

 

 

同樣的,如果你做「教育」,要寫論文,聽起來好像社會人文領域,但如果你選擇的主題,是使用數位工具去做間隔複習,以提升學習效果,那就有一個介入(數位工具間隔複習)、改變一個結果(學習效果)。

 

 

找與醫學的交集,能提供的協助比較多。

 

如果你是對自己領域的學術工具還不熟悉的人,連自己領域的主流學術資料庫都還沒有使用經驗,我會建議你可以找一個跟醫學比較近的領域。

 

像是上面的例子,就是做音樂的選音樂療法,做教育的選醫學教育主題。這樣上完課後,你可以直接沿用上課的架構,從 PubMed 開始搞定一切。反正都是要學,PubMed 又快又免費,而且你的主題卡關時,來 Office Hour 問,我也最熟悉,最快能給建議。

 

 

如何得知各領域強勢資料庫

 

如果你真的想做一個與醫學無關的領域,PubMed 不太適用,要怎麼知道在你擅長的領域,大家都用哪幾個學術資料庫呢?

 

這有兩個方法:直接問 Google、看別人寫好的 meta-analysis。

 

以教育類來說,你去 Google 搜尋「best education research databases」,會發現 Google 直接幫你整理好之外,下面又有一個墨爾本大學圖書館幫忙整理的內容。

 

 

 

 

接著,你也可以從免費的 Google Scholar,搜尋「math education “meta-analysis”」,並照日期排序(找新的),就能看到一篇針對弱勢群體作教育介入的統合分析。

 

 

 

 

 

挑這篇,因為這是開放全文的,所以能快速看到,在方法學中,他們用了四個資料庫:「Web of Science, Scopus, Education Information Research Center (ERIC) and Google Scholar。」這就表示,你只要有這四個,就很有機會被刊登。

 

 

 

 

根據以上兩個方式交叉比對,就能發現,ERIC 是很重要的,然後 Google Scholar 是免費的,接著加上你們圖書館有訂閱的幾項,也許是 Web of Science、Scopus,就足夠了。

 

 

網絡統合分析 / 統合分析

 

 

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