作者：蔡依橙
以下三則，是在 2015/12/23 於 Facebook 所發表的三則動態，整理於此。
友：「大家都說尊重專業，但台灣人說這話的意思，常常是：我很專業，給我錢。但別人都不是專業，不要跟我收錢。」
我：「怎麼說？」
「在罵中興大學請免費教師的時候，罵很凶，但自己要去聽講座、上課程，都希望免費，希望別人教學要有熱情，收錢就是市儈。希望醫師要有醫德，看病先看我，諮詢最好連掛號費都不要收。」
「好像真是這樣。」
「我還沒說裝潢咧，什麼叫做尊重專業？在我的國家，請工人幫你油漆，一天工錢 10000 台幣起跳，經驗老道者更高，材料另計。台灣人只會跟你說，一桶油漆才 500，你刷一個小房間，收 5000 這是怎麼回事？2000 做不做？」
「唉，是啊，所以我從自己做起，給講師們市場以上的行情，所有前來幫忙的助教、工讀生，也都有酬。我不願意剝削別人的熱情，選擇用報酬，尊敬這些專業與熱情，轉換成對學員實實在在的價值。別人怎麼作我管不到，先在自己的環境創造價值囉。」
中興大學徵免費教師事件，不是單一事件，是系統性事件。
因為學費不是學生付的，低廉的學費根本無法支持學校，所以一直以來，就必須大量的跟教育部去爭取計畫、評鑑、經費。這是一個馴化的過程，讓高等教育受到教育部的嚴格控制。
也因為如此，當國家財政拮据，但規範又多如牛毛的時候，會有兩個副作用：
- 僅剩的精力必須先應付金主，搶奪稀少資源。製作教育部喜歡看的報表、科技部的計畫先寫，為了維持這些，老師的研究成績必須不斷維持。學生的真實學習效果、未來展望，很不好意思，順位只好擺後面。
- 真的想給學生好課程，沒有錢，怎麼辦？兩招：剝削並燃燒有熱情者、賣老本。賣什麼老本？教育部特許的「部定教師送審資格」。
中興大學不是無良，而是「無糧」。這才是真實情況。
喔對了，我有跟你說過，其實醫療也一樣嗎？
「你說有關尊重專業、有關中興大學的事情，都蠻精準的，但是，就只是讓我們知道了，然後呢？你的解決方案呢？」
這是個好問題。畢竟診斷好了，下一步就是治療。
首先，系統性問題，都沒有 easy solution，而且系統崩壞或真要改變時，不會敲鑼打鼓，歷史上的重大改變都是這樣的。
其次，如果您觀察我的 Facebook 或部落格夠久，會發現我更重視「個人」自己能做的改變，所以，真正重要的是，鍛鍊自己的觀察力，與獨立思考的能力，把系統看透，知道問題在哪，崩壞的方向往哪，會成為時代眼淚的路，不要去走，也不要叫自己的小孩去走。當轉折出現時，迅速走上正確的路。
中興大學教職事件，是個很好的機會，讓我們重新思考，什麼叫做高等教育？我們該如何看待高等教育？怎樣的高等教育是好的？當孩子問你的時候，你該如何給他建議，並協助他瞭解這個系統。
當下的任何建議，都可能隨著時代改變，而一無是處，但對系統的觀察力，與獨立思考的能力，永遠實用。
系統能否改變，不是我說了算。但在個人的層次，千萬不要放棄治療。
友：「大家都說尊重專業，但台灣人說這話的意思，常常是：我很專業，給我錢。但別人都不是專業，不要跟我收錢。」我：「怎麼說？」「在罵中興大學請免費教師的時候，罵很凶，但自己要去聽講座、上課程，都希望免費，希望別人教學要有熱情，收錢就是市…
由蔡依橙貼上了 2015年12月22日
中興大學徵免費教師事件，不是單一事件，是系統性事件。因為學費不是學生付的，低廉的學費根本無法支持學校，所以一直以來，就必須大量的跟教育部去爭取計畫、評鑑、經費。這是一個馴化的過程，讓高等教育受到教育部的嚴格控制。也因為如此，當國家財…
由蔡依橙貼上了 2015年12月22日
「你說有關尊重專業、有關中興大學的事情，都蠻精準的，但是，就只是讓我們知道了，然後呢？你的解決方案呢？」這是個好問題。畢竟診斷好了，下一步就是治療。首先，系統性問題，都沒有 easy solution，而且系統崩壞或真要改變時，不會…
由蔡依橙貼上了 2015年12月23日
我看「中興大學請免費教師」事件
作者：蔡依橙
以下三則，是在 2015/12/23 於 Facebook 所發表的三則動態，整理於此。
友：「大家都說尊重專業，但台灣人說這話的意思，常常是：我很專業，給我錢。但別人都不是專業，不要跟我收錢。」
我：「怎麼說？」
「在罵中興大學請免費教師的時候，罵很凶，但自己要去聽講座、上課程，都希望免費，希望別人教學要有熱情，收錢就是市儈。希望醫師要有醫德，看病先看我，諮詢最好連掛號費都不要收。」
「好像真是這樣。」
「我還沒說裝潢咧，什麼叫做尊重專業？在我的國家，請工人幫你油漆，一天工錢 10000 台幣起跳，經驗老道者更高，材料另計。台灣人只會跟你說，一桶油漆才 500，你刷一個小房間，收 5000 這是怎麼回事？2000 做不做？」
「唉，是啊，所以我從自己做起，給講師們市場以上的行情，所有前來幫忙的助教、工讀生，也都有酬。我不願意剝削別人的熱情，選擇用報酬，尊敬這些專業與熱情，轉換成對學員實實在在的價值。別人怎麼作我管不到，先在自己的環境創造價值囉。」
中興大學徵免費教師事件，不是單一事件，是系統性事件。
因為學費不是學生付的，低廉的學費根本無法支持學校，所以一直以來，就必須大量的跟教育部去爭取計畫、評鑑、經費。這是一個馴化的過程，讓高等教育受到教育部的嚴格控制。
也因為如此，當國家財政拮据，但規範又多如牛毛的時候，會有兩個副作用：
中興大學不是無良，而是「無糧」。這才是真實情況。
喔對了，我有跟你說過，其實醫療也一樣嗎？
「你說有關尊重專業、有關中興大學的事情，都蠻精準的，但是，就只是讓我們知道了，然後呢？你的解決方案呢？」
這是個好問題。畢竟診斷好了，下一步就是治療。
首先，系統性問題，都沒有 easy solution，而且系統崩壞或真要改變時，不會敲鑼打鼓，歷史上的重大改變都是這樣的。
其次，如果您觀察我的 Facebook 或部落格夠久，會發現我更重視「個人」自己能做的改變，所以，真正重要的是，鍛鍊自己的觀察力，與獨立思考的能力，把系統看透，知道問題在哪，崩壞的方向往哪，會成為時代眼淚的路，不要去走，也不要叫自己的小孩去走。當轉折出現時，迅速走上正確的路。
中興大學教職事件，是個很好的機會，讓我們重新思考，什麼叫做高等教育？我們該如何看待高等教育？怎樣的高等教育是好的？當孩子問你的時候，你該如何給他建議，並協助他瞭解這個系統。
當下的任何建議，都可能隨著時代改變，而一無是處，但對系統的觀察力，與獨立思考的能力，永遠實用。
系統能否改變，不是我說了算。但在個人的層次，千萬不要放棄治療。