讀者：蔡依橙

可以簡稱「藝大」的「東京藝大」

本書是寫給一般人看的「東京藝大」的學生樣貌與學校氣氛介紹，東京藝大是日本最高藝術文化學府，是日本人直接簡稱「藝大」的這種等級，意思就是，藝術大學就是這一間，其他的就不要來比了 XD

因為出版已經有半年，相關的介紹很多，關於許多學生很神奇的才能、了不起的藝術祭作品、異於常人的思考與行為，甚至哪些科系比較情慾流動、比較懶散、比較嚴謹、比較與藝大格格不入，我就不重複介紹，將篇幅放在我個人的閱讀與觀察。

整本書的構成不錯，有意思的封面，厚但質輕好攜帶，排版易於閱讀。作者二宮敦人的文筆很白話輕鬆，翻譯也忠實傳遞這樣的風格，訪談對象在科系上夠多元，觀察介於內外部人之間，有效滿足好奇心，但又能問到部分關鍵問題。

唯一的缺點，大概是對於學生們的成就稍嫌誇大。看著書，我常被作者說服，「這個學生如此年輕，天分與能力就這樣傑出，現在一定很有名」，但上網去找，資料往往不多，而且在同領域中，都能找到更多職業等級的高手。

在閱讀過程中，把自己 reset，當成進學校探索的大一新生，而非閱覽過各種頂級表演的社會人士（不管你是實際看過還是網路看過都行），會比較適當。

那我怎麼看這本書呢？

因為這些進入「超低錄取率」東京藝大的學生，都是各個領域的秀異之才，書中一開始也提到，術科考試時，技巧好是基本，有天分與才華才是錄取的關鍵，很多學生即使連考多年也進不去，不管是鋼琴、管樂、小提琴、雕塑、建築、繪畫都是。

這讓女兒再六年就要上大學的我不免思考：「所以，考進去的學生，都是有天分又有熱情的嗎？」

看完全書，結果令我有點訝異：「並非如此。」

全日本最頂尖藝術大學的學生中，真正從小就知道「我對這個有天分，我喜歡這個，我一輩子都要做這個」的，其實是少數，多數的人是：

• 我其實不喜歡做○○（可能是鋼琴或繪畫等），但因為家裡從小栽培，到了高中，覺得自己大概也只有這個領域贏別人了，乾脆就考考看，沒想到就進來了。
• 我的確對○○有點天分，但年輕總是什麼都想試，繞了一圈，發現在這個領域很容易贏過別人，就乾脆做這個吧。
• 我什麼都喜歡做，繪畫、雕塑、建築好像都可以，但還不確定自己要做什麼領域，家人覺得我這樣太分散了，叫我考東大，但我一直考不上，所以就來藝大，先隨便選一個系再說，就這樣進來了。（這對想考但一直考不進來的人真是情何以堪 XD）
• 小時候就在父母的要求下，學了○○，沒想到竟然連續得獎。後來就覺得，自己對○○領域有點責任，得繼續做，為這個領域創造些新的成績才行。基本上是被責任感與使命感驅動的。

整本書看完，這些孩子之所以進到藝大，天分與熱情者的確有，但被父母逼的、藉由努力練習而來的、依然感到迷惑的、被得獎跟打敗別人激勵的，也一樣很多。

天分與熱情 vs 出路與收入

而且，以世俗的觀點來看，畢業後的出路與收入，即使是東京藝大，也不是很理想。

2015 年的畢業生統計，486 位畢業生中：

• 就業未定或其他 225 名，可能是自由業，可能在世界各地旅行流浪，可能邊打工邊創作。
• 就讀研究所 168 名，可能是有自己的主題想繼續鑽研，可能是不知道要靠什麼生活，「總之先上研究所再說」。
• 進入職場 48 名，包括樂團、劇團、電視台、音樂事務所、自衛隊音樂隊、廣告代理商、設計公司、遊戲公司。

而天分與熱情，跟未來究竟會走向什麼路，似乎並無直接相關。至少在作者的觀察與整理中，沒有任何跡象顯示，有才華的人，日後能過得比較優渥。

這是一個跟升學日本、企業戰士日本不同，以截然不同的角度看待人生的世界，他們重視生命的當下，重視創作的過程與意義。

但他們跟一般人一樣，走到這樣的地方，靠的不只是天分與熱情，也可能是被迫、現實、責任或使命。

天才，是某個領域的天才，在人生的整體面向，也就只是一般人。

對這個主題有興趣的朋友，也可以參考《一拳超人》以及《路人超能 100》兩部知名日本動漫作品。

相關連結

• 《最後的秘境 東京藝大：天才們的渾沌日常》
• 由此連結購買，你沒損失，4% 購書介紹費捐贈公益計畫。
• 《一拳超人》@ Netflix
• 《路人超能 100》@ Netflix

專頁筆記

• 為了想知道日本的傳統樂器三味線，如果跟現代的音樂元素跟舞台視覺結合，可以做到什麼程度，找到了這個影片，覺得很了不起！
• 原來「一拳超人」背後的故事也很「一拳」。

閱讀筆記 / 小孩教養