這是希臘羅馬神話漫畫系列的第 3 本，前兩本大概講宙斯創業，這本開始講宙斯到處生小孩 如何平衡家天下後的權力分配。奧林帕斯十二神也一一準備登場。
我們家兩個小朋友有共識，通常喜歡的套書，覺得前幾本品質不錯的，就會一直購買並持續深度閱讀，我則以學習單的方式來協助他們理解脈絡，整理思考並練習表達。一來順著套書走，知識體系會比較完整，二來親子一起讀一起思考，也能協助孩子看見他們一開始沒看到的角度。
不管是童書或大人的書，事實上做套書，對出版社來說都是很大的資金與人力投資，所以在選書上，通常更為嚴謹，翻譯與編輯上，也有一定要做好的壓力。如果前幾本對自己胃口，跟著策展規劃走完全部，是不錯的。
《希臘羅馬神話漫畫 3 新神的誕生》一出現在家裡，小孩就迫不及待的看完了，甚至比我還快。在出學習單之前，我會先問問他們對書的看法，以及最深刻的點，然後從他們可能沒注意到的脈絡去出題。
題目一樣是著重角色特性觀察與人際關係，避免填充題式的機械記憶，增加問答題式的思考與表達。因為女兒也快中學了，我開始藉由幾個女神角色，逐漸引導思考「女性」議題，即使孩子最後的答案不見得跟我們希望他想的一樣，但重點在於主動思考，而非規範。
最後女兒寫出的答案，我比較意外的是以下幾點：
- 他觀察到阿波羅在漫畫的設定中，似乎比雅典娜和阿蒂蜜斯勇敢些。
- 他之前雖然提到喜歡赫拉的自主與強悍，但卻也同時重視和諧，認為赫拉有點太過了。畢竟還是孩子，或許經過人生的歷練，日後會有不同想法。但現在他這麼想，這就是他的獨立思考，當然要尊重且保留。
- 最後，他喜歡荷米斯。我個人覺得這孩子也太鑽營了些，但 不只女兒喜歡，連兒子都喜歡。或許荷米斯代表的是 Kid power 吧！XD
以下是學習單，以及女兒的答案連結。日後兒子的完成後，也會再補上。
《希臘羅馬神話漫畫 3 新神的誕生》素養教育 學習單
- 就如你們所說，這一集的故事常常在打架。請問，以打架來說，宙斯、赫拉、波賽頓、黑帝斯、雅典娜、阿波羅、阿蒂蜜斯，你認為他們的「武力」排序應該是怎樣的？請從最厲害的排到你覺得最弱的，並說明你的原因與根據。（如：A > B, C > D, E, F。先排序後，用至少 5 行解釋你的排序。）
- 赫拉常常很氣宙斯，也經常發火，論打架的話也不見得會打輸。但為什麼他沒有推翻宙斯，直接自己管理世界？或者乾脆就離開宙斯，過自己的生活？卻選擇一直在宙斯身邊幫忙，也一直在生氣。如果你是赫拉，你為什麼會做這樣的決定。（至少 5 行）
- 請用一張畫，畫出阿波羅與荷米斯，並簡介他們的故事。除了個性之外，請特別描述他們身上的武器或樂器，並說明其來源。因為這些手上拿的、身上戴的，往往是欣賞古代名畫時，很重要的辨認線索。（附一張畫，阿波羅荷米斯各三行，或合起來寫至少 5 行。）
- 這本書出現的角色中，你最喜歡誰？原因是？什麼原因都可以，可能是作者畫得最好看，你最喜歡他的個性，或者你覺得他的故事最特別，都可以。請畫出一個「場景」，表現這個角色讓你喜歡的原因。（例如：喜歡荷米斯的聰明才智，就畫他用笛子跟阿波羅換到商神仗，而赫拉在旁邊讚賞荷米斯的機智的情景。）
學習成果
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