讀者：蔡依橙

隨著「興亡的世界史」系列越出越多，深刻感覺到這套書每本都很有自己的特色。

這本書，是兩位韓裔日本人學者，姜尚中、玄武岩合著，而且在撰寫的時候，洗牌式地一人負責一三章，一人負責二四章，最後再做修整。

而書的寫法，不是只講滿州國，也不是只講南韓，而是很獨特地，藉由同樣成熟於滿州國的兩個日韓爭議性強人，岸信介與朴正熙，從二戰前日本開始講，講日治朝鮮、滿州國，日本戰敗，日本與韓國各自戰後復甦的故事。

而這個故事，藉由岸信介與朴正熙兩個人的生命故事、在大時代中死裡逃生、相知相惜、複雜的人脈網，全部貫串起來。

藉由這樣獨特的寫法，很容易讓讀者產生「脈絡感」，而不會簡單的從事件去推論立場。

例如，只看新聞，容易覺得南韓與日本，因為戰爭侵略的關係，有很緊張的歷史張力，但看了這本書，會發現其實在戰後的權力階層中，他們的歷史觀，都很清楚知道真正的敵人是誰（共產主義、北韓、蘇聯），並持續致力於日韓國交（國家交流）正常化。也都知道，推動困難之事前進，背後的利益分配是必要的。而今日韓劇常上演的財閥政治問題，也是從那個時候創造並遺留下來。

作者之一的姜尚中，最近在網路上也被提到過。這是因為東京大學近日因歧視女性產生公關危機，特別請了上野千鶴子老師，以東大女性學者身份，作新生入學致詞，內容深刻卻言詞平易，引起非常多迴響與轉發。

• 【完整譯文】東京大學最震撼入學致詞：等待你們的是不公的社會

其中關於姜尚中的一段，是這樣的。

「在我看來，東京大學正是由變化與多樣性開拓出的大學。聘用我，讓我站在這裡便是證明。在東大內，有國立大學首位在日韓裔教授姜尚中老師，有國立大學首位持有高中學歷的教授安藤忠雄老師，也有身患盲聾啞三重殘疾的教授福島智老師。」

東京大學，作為一個亞洲大型機構，雖有嚴重的刻板印象基調，但仍在一群有識之士的努力下，持續創造其多元與深度。

歷史觀也該是如此，即使過去的國民教育，或粗淺的新聞閱讀，都有著嚴重的刻板印相基調，藉由閱讀的決心，我們都能持續為自己的認知體系，創造多元與深度。

相關連結

• 《大日本．滿洲帝國的遺產：強人政治與統制經濟如何影響近代日韓》
• 由此連結購買，你沒損失，4% 購書介紹費捐贈公益計畫。

閱讀筆記 / 小孩教養