專業的努力，我知道專業的你，會懂。

作者：蔡依橙

重複開新梯次，真不是件容易的事情，難就難在，必須在不穩定中求穩定，穩定中求進步。

首先，每次的學員組成都不同，職業與需求內容都不同，必須全部重新做好閱讀，並設計課程。因為重點是學員，而不是我們，所以講師學會什麼新的，不重要，重點是，不管學會什麼新的，我們能不能讓學員真的懂，並開始應用。

其次，每次的困難都不同，有時候是印刷廠出問題、有時候是快遞有狀況、有時候是場地有困難、有時候是器材有干擾。很多人說，「反覆做的事情，還不簡單？」你問問 I-Ming Chen 好了，每次 re-do valve surgery，或者放 stent graft，哪次一模一樣？前一台順利，後一台就簡單嗎？從來不是。

有網友酸，「奇怪，我就沒遇到問題」，醫學上講，這只是因為您做得不夠多。看到我們做得很平順，是因為團隊成員提早把事情解決了。

其三，每次新梯次，時間又過了幾個月，這幾個月，大家藉由心得又知道了多一點內容，我們又要加一點新內容，用現在的比喻、現在的時事去說明，微調，常常不比重做簡單。

更何況，其實每次開課前，反覆演練都少不了，如果 Curry 要練的是投籃的 muscle memory，其實我們要練的就是演講、簡報、教學的 muscle memory。

課程開到超過 10 梯次，並不比第 1 梯次簡單。我依然很謙卑的面對每次課程。

專業的努力，我知道專業的你，會懂。