讀者：蔡依橙

這是一本令我有充電感的書，尤其在小孩教養，跟生涯發展方面。

小孩教養

你曾經覺得，自己的孩子反應不快，比起最優秀的同學們就是差了些？你曾經覺得，也許孩子數學好像還行，可是怎麼英文就輸人家？你曾經焦慮，孩子的中小學就是為了要拼一個好成績好表現，考上優質大學，萬一這一關失敗了，之後要翻身就很困難嗎？

這本書的作者，用自己的例子，以及許許多多「大器晚成」的例子，告訴我們，其實不用這麼焦慮。而且，他也有憑有據的分析了，今天的這些焦慮到底是怎麼來的。包括：對於年輕成功者的過度報導，其實充滿一連串誤會的智力測驗以至 SAT 標準測驗的廣泛應用。雖然講的是美國，但明顯可以看見這些軌跡，深刻影響著今天的中華民國台灣。畢竟中華民國的系統，是綜合中國的科舉、日治時期的體制、美國高等教育的在地米克斯。

對於這種有歷史感的論述，總能提供我們看到今日困局的養分，讓我們彷彿長出了洞見之眼，釐清現況，並勇敢堅持在我們所找到的解答上。

更進一步，在「大器可以晚成」這事上，他也提供了一些神經科學的證據，說明大腦的成熟事實上並不是在 18 歲，而可能要到 25 歲，有些人甚至更晚。這個成熟，包括了情緒控制、知道自己在做什麼、能從好奇心啟動並用執行力貫徹等等。

能夠早慧的孩子當然很好，但就怕我們在這路上，一直認為自己的孩子太慢、不行，而讓他們在成長過程中，被「內建」了自我否定，哪天他的大腦成熟了，哪天他真的找到自己的天命了，也因為被不斷的認定為「不行」，而不敢去嘗試、沒有能力去嘗試，更沒有面對挫折與修正的能力，那就太可惜了。

覺得自己的孩子反應不快嗎？或許他的大腦還沒準備好，這一場並不是適合他的戰爭。

覺得自己的孩子某些學科就是輸人嗎？或許他的天分就不在這裡，他對這個學科還是有興趣，只是他需要適合自己的速度。

焦慮自己的孩子沒辦法考上一個好大學嗎？或許大學也不適合他，或許他的戰場不在這裡，也或許，一個 gap year，能讓他想清楚自己的人生。大學越來越偏好有過自我追尋經歷的大學生，年紀大些也沒關係，知道自己想要什麼，往往最後更為傑出。

成為更能給孩子支持的爸媽

事實上這幾個月，我也剛好對此有所體悟。我的大女兒現在國一，你知道的，台中的「考私中」風潮，像是個龍捲風一樣，捲進好多好多孩子，也造成了不少的挫折。

雖然私中考試我們也去考，女兒表現也不差，但他清楚知道自己的數學比較普通。今年暑假最後，他也拿起了自修評量開始寫寫看。然後，他發現自己寫得很慢，甚至懷疑起自己。

他知道我是個標準比較高的人，所以有天晚上，他拿著評量來找我，問我「爸爸，我應該寫幾頁比較好？因為我覺得自己寫得很慢。」

可能一路看著他在數學上嘗試加速的挫折，有了些體會，我跟他說「沒關係，你讀書都很專心，而且不會的我們也都有學到會，你就照自己的速度吧。也許這個指數主題，對你來說就是需要時間弄懂的，我們不用急，也許後面會有你很在行的章節，也不急著現在。」

接下來幾天，他少了焦慮跟比較，專注在每一個例題上，不只學得更紮實，而且正確率也提高了。

另外，也是因為發現女兒對日語有興趣，所以暑假就讓他去上了一個月密集日文班，從五十音學起。我每天跟著複習，大概到兩週左右我就跟不上了（日語的日期怎麼那麼難啊），很開心知道自己的孩子有個領域，不管是熱情或天分都超越我，我們作父母的，能給多少鼓勵跟支持，就盡量吧。

國一的孩子其實都 13 歲了，我也該學會逐漸放手，讓他們開始選擇、開始回答自己為什麼學習、開始問自己最適合怎樣的學習。

這是我們這一代人，學了半輩子才勉強稍微會一點的事情。

生涯發展

第八章「成長緩慢？讓自己賺換到更好的環境吧！」非常具有人生智慧。如果你在生涯上遇到些解不開的困難，這章很值得參考。這部分很適合所有還在職業生涯中打拼的人看，不管你是受雇、主管，還是創業，都很值得。

必須說，這本書的主題雖然聽起來有點陳腔濫調，但讀過之後，前面作為育兒教養的部分，有實例、有歷史、有神經科學，很有說服力，而最後給予職業生涯發展的論述，更顯出作者練達的洞見與高度，我個人覺得很有意思。

希望我能記得這一切，作個更好的爸媽，也作個更好的自己。

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