《知識的假象》推薦序:認識人類認知的極限後,我們該怎麼做?

 

作者:蔡依橙醫師(蔡依橙的閱讀筆記板主、新思惟國際創辦人)

 

 

 

 

用白話科學,說明「人」的認知真相。

 

這本書,用各種科學研究,與清楚的論證,為一般大眾說明了,「人其實比自己以為的,知道更少。」而且,人類的認知與智慧,並不像一台一台強大的電腦,而更像連接在「人類知識之海」的小小終端機。

 

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Facebook 短文:台灣很小?很不起眼?很糟糕?

 

作者:蔡依橙

 

 

 

 

留言中,其中一則給獨派朋友的回覆。

 

馬偕剛上淡水的時候,覺得自己懂神,有知識,所以直接傳教,結果民眾猜疑、追打。

 

後來聰明的他就知道,想改變不同思想的人,要先幫人解決痛苦,拔牙後,要把牙齒放在淡水人的手心,這樣就不會被猜疑,先解決別人的問題、當朋友,然後自然人家就會相信你相信的事情了。

 

 

 

 

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Facebook 短文:鼎泰豐、蔦屋書店、麥當勞

 

作者:蔡依橙

 

存檔記錄三篇最近引起熱烈討論的短文。

 

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《只有勝利,才是我的存在意義!》:東京大學畢業,轉全職電競選手的 Tokido 自傳。

 

讀者:蔡依橙

 

 

 

 

穩定的勝利機器 Tokido vs 傳奇的梅原大吾

 

我自己的格鬥遊戲技術不好,屬於「快打系嘴砲組」。對 Tokido 感到興趣,是從 2018 年的一篇文開始的。右邊低頭掉眼淚的,就是 Tokido。

 

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線上遊戲成癮,父母的否定與批評,是關鍵因素之一。

 

作者:蔡依橙

 

 

 

 

(節錄自與常善媚老師的對話,常老師說,有些學者認為,線上遊戲成癮與「社交」有關,但他看法不同,我也這麼認為,以下是我的淺見。)

 

社交即使成癮,也跟實體人際關係成癮類似。像是每天晚上都要跟朋友去喝酒的那種成癮一樣,都是家庭或其他面向有問題,才會尋求一個固定的儀式性的逃避。

 

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【小學生】如何跟七歲小男生回看 Mobile Legends 對局,並持續進步?

 

作者:蔡依橙

 

 

 

 

前一篇關於用電動玩具做教學媒介的文章出來後,有網友很好奇,我們是怎麼回顧比賽的,才能找到可以進步的細節。這篇做點說明。

 

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【小學生】用線上遊戲,教孩子實際體會「刻意練習」的辛苦、效用與意義。

 

作者:蔡依橙

 

 

 

 

小一的孩子,學習能力強,如果有人正確引導的話。

 

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川普時代,獲益最多的是台灣,為什麼沒有人高興?

 

作者:蔡依橙

 

 

 

 

前陣子分享了一篇美國評論,提到為什麼川普的時代,獲益最多的是台灣,但台灣卻沒有人高興?(討論內還有「中華中心主義者」示範如何用文字貶抑他人,講到自己都深信不疑。)

 

 

因為,台灣的明眼人們,知道自己該做什麼?

 

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《遊牧民的世界史》:曾經偉大地存在著,卻被史學界長期忽略的歐亞主宰者。

 

讀者:蔡依橙

 

 

 

 

考古與歷史研究的限制

 

在中華民國受歷史教育,大概就是以「五千年歷史」的中華民族為中心,然後再講講西歐開始的大航海時代。而這本書,就是想告訴我們,這兩個角度都有嚴重問題。「你不覺得奇怪嗎?中間都空空的,沒人嗎?」

 

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關於令人驚呼連連的高中生科展名單

 

作者:蔡依橙

 

 

 

 

最近有張高中生科展名單,使得許多朋友們「驚呼連連」,認為這些超專業科研題材,根本是父母科展名單!

 

我以前也這樣以為,但前陣子因緣際會,看到幾個真正由高中生 initiate 的計畫,我看法有所不同。

 

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