讀者：蔡依橙
應試教育的極限
這部書，共上下兩冊，合計超過 700 頁，可以解決一個很獨特的問題：「應試教育走到極致，會是怎樣的？」
也就是說，如果台灣沒有多元教改，繼續舉行聯考，把孩子全面用一個指標排序，並依照這個指標分發校系，因為規則簡單清楚，大量的教育相關產業鍊成員，將針對這個系統優化，這麼走下去，會怎麼樣？
另一個角度說，即使現在有「多元入學」，如果你還是想讓孩子把書讀好、把考試考好，什麼都別管，無論如何要練出一個學霸，他的未來，會是什麼樣子？
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恢復聯考，好嗎？教改，失敗了嗎？
作者：蔡依橙
我們小時候的那套，現在能用嗎？
有了自己的小孩後，對於「到底怎樣才是對的教育方式」，也曾感到徬徨，於是這幾年，根據我自己的疑惑，以及孩子的狀況，作了大量的閱讀與思考。
三十年前，我自己讀書升學時，是報紙、媒體與社會，都喜歡看到神童，都覺得早讀、跳級與資優班很令人「羨慕嫉妒恨」的年代。同時也是聯考能讓貧窮家庭翻身，社經階級可以向上跳的時代。（但當時究竟是整個社會向上跳，還是真的有相當多超越時代平均的移動，這沒經過分析，很難說。）
三十年過去，我不確定用過去那一套，還能不能讓孩子面對未來，意見跟流派又多到我不知道該信誰的。經過歸納，以下是我很想研究，並形成自己看法的題目。
- 有種論述認為，聯考是窮人家少數可以翻身的機會，而且很公平。所以我們應該恢復聯考。這樣的說法，對嗎？
- 教改是徹底失敗的，多元入學，消滅了明星中學，讓所有人變得平庸，也讓真正的好學生，不一定能考上理想志願。有心的家長只好花錢進私中，才能維持過去的高強度課業要求，所以教改徹底失敗。這樣的說法，對嗎？
- 過去的資優班，集中上課，聰明的孩子才能有足夠的競爭強度。現在的分散式資優班，群育也顧不全、競爭強度也不夠，換來換去的同學組合，沒辦法形成穩定的人際關係。這樣的說法，對嗎？
以下，是我個人對這幾個問題的看法，這些歸納，是根據過去幾年「我個人」到處請教、閱讀、思考，綜合而成，不見得適合您，也不見得就對。如果用得上，歡迎參考。如果看法不同，不用勉強。
【新書講座】東印度公司與亞洲的海洋：富察 vs 蔡依橙（影片更新）
地點：豐原三民書局（位於豐原火車站旁，超近，不想走的話，用爬的也會到唷！）
時間：2018 年 4 月 21 日（六）2:30p-4:00p
主持：富察（八旗文化 總編輯）
演講：蔡依橙醫師（新思惟國際 創辦人）
規範：演講免費參加，歡迎拍照打卡，禁止錄音錄影。
相關專頁：豐原三民書局、八旗文化gūsa、蔡依橙的閱讀筆記、蔡依橙的小孩教養筆記
《你以為的缺點，其實是我們的決勝點》：關於這本書，以及給台灣讀者的建議。
讀者：蔡依橙
作者背景與本書目的
書名原為 The Millennial Myth（千禧迷思），是想破除傳統公司中，對千禧世代的種種誤解，重新取得議題詮釋權。
千禧世代的定義很多種，彼此有交集，但沒有分界共識，所以我們就用出版社在書腰上幫我們準備的吧：「千禧世代」定義為出生於 1981 至 1996 年（現在年齡在 21 – 36 歲之間）。
作者是印度裔的美國人 Crystal Kadakia，根據 LinkedIn 的學歷以及書封自述，20 歲拿到化工的大學學位，應該是在 1987 年出生的，正是千禧世代。在 24 歲那年，根據前幾年的職場經驗，深刻感受到美國職場的世代文化衝突，所以創辦了 Invati Consulting（印瓦提顧問公司），至今 7 年。主要協助企業中的資深人士們理解新一代年輕人，進而能夠減少誤會、增加產出，推出更好的產品與服務，贏得市場競爭。
這本書，就是她為了拓展自己的知名度，並讓更多人理解「千禧世代」以及其對應的管理觀念調整，所寫的書。
「深度對談」的實用演講與機鋒問答，是怎麼籌備出來的？
作者：蔡依橙
那些平常不能講，也聽不到的事。
剛過去的週末，我們舉辦了「新思惟校友會 2.0」的「深度對談」，早上是「轉職」，下午是「教養」，都是很「敏感」的主題，也是我們在生活中，幾乎沒辦法開誠布公去詢問，也幾乎沒有人會認真以你的狀況給予適切建議的主題。
雖然是第一次舉辦，但我想現場的朋友都同意，這是個很不錯的聚會與討論。從參加者的部落格、討論串、不公開發文，與私下給我的訊息，都能看到，不管是現場的精彩演講，或資訊量超高的互動問答，都帶來大量啟發。
為什麼？
因為很多事情，不是在網路上、在辦公室、在朋友圈能聊的。
《征服者與眾神》：成吉思汗帝國的宗教自由，是怎麼來的？
讀者：蔡依橙
成吉思汗專家的第三本書
這是對成吉思汗超有愛的 Jack Weatherford（傑克‧魏澤福）的第三本書，2016 年出版，2018 時報就出了繁體中文版本。
之前第一本《成吉思汗：近代世界的創造者》是講悲慘成長與成功過程，第二本《成吉思汗的女兒們》則強調成吉思汗的女眷們（老婆、媳婦、女兒等所有女性親戚），被歷史抹去的那些傑出事蹟。第三本《征服者與眾神》，則是強調宗教與信仰面向，包括成吉思汗個人與其治國考量。
《征服者與眾神》，一樣在 Goodreads 拿到超高的 4.03。
《帝國：俄羅斯五十年》：優秀記者、獨特筆法，陪你走過史上最大的共產帝國。
讀者：蔡依橙
優秀的微觀報導
這是一本不從宏觀的政治經濟社會層面論述，而是基於實地探訪，著重細微氛圍描繪的「俄羅斯書」，剛好從不同角度，補足我對俄羅斯的認識。
本書由波蘭駐外記者瑞斯札德．卡普欽斯基（Ryszard Kapuściński），親自走訪蘇聯歷史上的各個重要地點。時間跨度很大，從德蘇瓜分波蘭的 1939 年起，一直到蘇聯 1991 年解體。
【小學生】要一年級小朋友寫 800 字作文，有可能嗎？帶小孩寫部落格，一年後的經驗分享。
作者：蔡依橙的小孩教養筆記
2016 年 12 月，我幫兩個孩子建立了部落格。2017 年 4 月，分享了「【小學生】帶小孩寫部落格有什麼好處？該怎麼做？以及常見問答！」一文，在網路上被廣泛分享與討論。
今天，2018 年 3 月，我將分享一年後的長期追蹤，以及個人心得。
如何寫出有深度洞察，又容易懂的文章？
問：覺得自己的影響力還不夠，如何能像蔡校長一樣，常常寫出有深度洞察，又簡易有親和力的文章？
答：（蔡依橙）
（橙編按：因為這是很多網友有興趣的問題，剛好週末「網路時代之個人品牌工作坊」的課前問答同學問到，除了系統性整理之外，內容上，還根據同學的職業背景作回覆。很謝謝同學的肯定，但大家是來上課聽答案的，所以開頭的自謙與客套我就先省略了，直接進入重點。）
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