讀者：蔡依橙
之前曾經看過文章，有年輕朋友，即使沒什麼錢，也有著環遊世界的夢想，想看看這個世界是什麼樣子。為了減少開支，機票能多便宜就多便宜之外，在國外，盡量搭便車，翻垃圾桶找食物，住剛認識的當地人的家，甚至當起流浪漢睡在街上，真的用了很低的成本，度過很長的時間，也去了想去的地方。
看到那些照片與文字，我是敬佩與擔心參半的，畢竟這樣的窮遊需要勇氣，想健健康康回家，更需要運氣。
這本胡若望的疑問，則是在兩百年前，一個約 40 歲，出身微寒的清國男人（當時的預期餘命約 30 以下），不懂外語、不懂外國文化，就憑著「想去歐洲看看」的夢想，用自己抄寫中文的能力，換取的到歐洲「打工度假」的機會。他甚至連自己會暈船都不知道，就這樣上了東印度公司的船。
讀者：蔡依橙
過去，我們是讀國立編譯館的中國史長大的。這是中華民國角度，尤其南方孫文-蔣政權一系的論述。
史景遷的「追尋現代中國」，剛好最近更新第三版，時報花了不少功夫，優化整體翻譯，並提供蠻好的譯者序跟導讀。
整體來說，就是英國人美國學者的現代中國認識角度。
讀者：蔡依橙
這本書原本的英文書名，是「威爾遜時刻」，但畢竟是一百年前的事情，加上在台灣人、中華民國人、中共國人對「威爾遜」的記憶不同且模糊，賣書大概有點辛苦，所以編輯下了一個在台灣書市可能較為討喜的名字。1919 可以令人想到 100 週年，直接把書中的三個亞洲國家拿出來當書名，也更親近讀者。
這本寫一戰的書，是用非常獨特的切入點進去寫的，也就是「威爾遜時刻」。這個時刻，指的是在美國參戰之時，威爾遜為了正當化美國的參與，提出他自己深信不疑的十四點原則，隨著美國的力量進入，一戰被強勢結束後，全世界被壓迫的弱小國家、被殖民的各地民眾，都期待這十四點原則，會帶領國際關係進入更和平且更正義的未來。
作者：蔡依橙
配合新課綱上路，素養講究的是整合知識、跨學科、重思考與脈絡、與生活相關等特質。
這幾個月，我們家持續關注香港相關的新聞，孩子也因此認識了很多基礎知識，想說也該是個時候，比較系統性的協助他們整理一下知識，並看看孩子怎麼思考。
作者：蔡依橙
要認識世界為什麼是現在這個樣子，一戰、二戰、冷戰是無法迴避的三大主題。但由於台灣獨特的「台灣人的悲哀」，我們對一戰的印象，往往模糊不清。為什麼？因為歷史被刻意的抹去並錯置。
怎麼說呢？
作者：蔡依橙
這次是我被嚇到了。
昨天晚上睡前，跟孩子一起看《年代向錢看》，這集講到中共的人民日報開始重提鬥爭，汪浩大哥作了些解釋，並說明目前像郭台銘這樣的資本家，可能是整肅的對象。小學三年級的兒子忽然在上面這個畫面，說了一句：「喔，這個就是那個德國人！」
