更新加入演講內容與問答記錄後，全文超過 10000 字，沒想到短短 30 分鐘演講與 35 分鐘問答，竟能花掉我 8 個小時整理文字與照片，天啊！下次還是不要這樣搞自己好了 XD
看不完的話，建議存起來，之後再回來看。或直接跳轉到您想閱讀的章節，快速尋找自己要的，也行！
講者：蔡依橙（新思惟國際創辦人 / 陽明臨醫所博士）
講題：那個「新思惟」到底是做什麼的？陽明臨醫所博士班校友蔡依橙，返校分享。
時間：2017 / 12 / 15（五）12:30-13:30
地點：陽明大學 圖資大樓 405 室 / 加開視訊 404 室
聯絡：國立陽明大學 臨床醫學研究所 鄞芷涵 小姐
重要：現場交流演講，掏心掏肺分享，歡迎拍照打卡，「禁止錄音錄影」。
演講摘要
或許是新思惟的校友漸多，成績漸廣，創業四年之後，最近越來越常聽到，研究所的師長們，對新思惟的看法。
有的師長看到自己的學生們變得更強、更積極也更有成績，對系統較有思考認識，頗為豁達，認為以目前台灣的現況，出現新思惟這樣的教學服務，是很正常的。
但也有師長，聽到新思惟的收費之後，異常憤怒，甚至在自己的課堂上，用一半的時間，根據網路上的資訊，以及所聽到的傳說，大力批評，並禁止自己的學生，自費前往新思惟的課程學習。
這其實是很有趣的現象，真來上過課的同學，多數都有不錯的心得分享，甚至在演講、簡報、個人品牌、學術研究方面，有所突破，並獲得更好的機會、過著更好的生活。但另一方面，也有許多不曾來過我們課程的人們，大力的詆毀、批評、謾罵。
當然，做科學的就知道，accuracy matrix 有四格，所以，也會有來參加過但卻不滿意，或沒來參加過，卻很認同新思惟價值的朋友。前者畢竟是顧客，我們很在意，也做過統計，事實上課後不滿意的比例的確有，但根據統計的定義不同，大約在 3/1000 到 1/100 之間。後者當然是朋友，在新思惟之友社團中的 22877 人，我們也都以禮相待。
到底，新思惟是幫助忙碌專業人士更上層樓的好朋友，還是言過其實的邪惡軸心，或許這次的演講，是讓「傳統的學術殿堂」與「新型態教學模式」面對面溝通的好機會。
演講當天，我會用 30 分鐘，以常見的尖銳問題，完成我自己與新思惟國際的介紹，並提及創業的過程、思考和現況。接著，會有 30 分鐘自由提問時間，可以直接對話，看看我們是否真有那麼不同？
還是，在讓這個世界更好的路上，我們都在讓年輕一代更好，只是在成熟且多元的世界中，所站的位置不同而已。
歡迎帶著您的問題前來，我們一起聊聊。
相關連結
- 蔡依橙的英文簡歷、學術發表、教學成績
- 2011 年 5 月 近況更新
- 我在 2012 學到的十件事
- 離開醫院兩個月後的近況更新
- 在不斷妥協中前進
- 轉職與轉行時你該知道的事：10 到 15 法則
- 在 PTT medstudent 版被推爆的經驗分享，關於讀醫學系、憂鬱、放射科、新思惟創業。
- 新思惟國際的這兩年：經驗與建議分享
- 沒有伯樂，你就當自己的伯樂。沒有舞台，你就搭建自己的舞台。讓你的晚輩，有像你這樣的伯樂，有你搭建的舞台。
新思惟近期課程
演講當天的感想
很感謝李光申教授以及楊慕華所長的邀請，光申教授為了促成這場演講，光 Facebook 語音就講了超過 1 個小時，比我實際演講加問答還長 XD 慕華所長早上在竹南的國衛院審查計畫，一結束就立刻衝回陽明，現身支持，態度非常開明且溫暖！
之所以會線上討論這麼久才答應，主要是因為，這是新型態繼續教育的新思惟，第一次進入國立學術機構演講，可能遭遇到的各種挑戰與質疑，是需要事前做好準備的，果不其然，在最後的 35 分鐘互動中，不乏非常「直接」的問題。
這場演講的準備，花了我蠻多時間，因為創業的本質，是「一直往未來看」，回顧過去，並不是我常做或喜歡做的事。但如果能給大家帶來啟發，一切都值得。
很幸運地，現場的參加者相當多，許多朋友甚至是提早 30 分鐘以上到，還必須加開隔壁教室做視訊連線。光申教授看大家都提早到，位子也滿了，決定讓演講提前 5 分鐘開始，使得最後的自由提問甚至超過 30 分鐘，非常充實。（上面這張照片剛好拍到時鐘，可見演講開始前 7 分鐘的 12:23，已經找不到座位了。）
以下我將演講的內容，以文字方式簡單記錄，並附上相關連結，供沒來的朋友可以大略有個概念，也讓有來聽的朋友，方便作延伸的閱讀與確認。
演講內容開始！
這幾年，因為有不少校友陸續上過新思惟的課，使得新思惟在醫療與研究社群之間，小有知名度，不管是上過課同學的正評，或網路上的批評，新思惟一直在討論的熱點上。
這次有機會回到學校，也希望藉由創辦團隊成員之一的我，回答一些常見的問題，也與各位研究所的老師與同學們，做直接的交流。
那個「蔡依橙」到底是做什麼的？
首先我做了簡單的自我介紹，包括過去的工作、研究專長領域、研究成績，由於研究成績分四大領域，時間有限，我們只提了 complex congenital heart 的這個次領域做介紹。相關資料來源如下：
- 個人簡歷 Curriculum Vitae (I-Chen Tsai, MD, PhD)
- 學術論文 I-Chen Tsai’s Academic Publications
- Google Scholar 搜尋 I-Chen Tsai complex congenital
- Advancing the diagnostic frontier of cardiovascular diseases with MDCT
- 制定 ASCI 2010 Cardiac CT Guideline 經驗分享
- 為什麼我們要寫亞洲 guideline？
那個「新思惟」到底是做什麼的？
我們大致介紹了新思惟的活動，也提到，網路上的許多批評與爭議，其實都源自於「價格」，讓習慣學習活動免費或甚至低價的傳統族群，不能接受。
但之所以我們認為，教學活動應該收費，並將之以產業模式經營是該走的路，主要原因是在於，過去既有教學活動的品質仍有改進空間。
尤其我是台中的醫師，搭高鐵、住飯店，結果所參加的繼續教育活動，其規劃與執行品質，都讓人覺得「我短暫人生僅剩的，能自由活動、能耳聰目明、能不值班加班的時間，竟然就這樣浪費掉了。」
「真正最貴的成本，其實是生命。」我想讓自己的生命更有效率的學習，讓自己更快速的成為自己想成為的人。（下圖為邱建勳醫師設計）
於是我們以策展與設計的概念，去規劃活動，以精準的專案管理，執行活動。並給講師與助教們，市場行情以上的演講費，一起打造品質最好的優質課程。
進一步，運用醫學研究的嚴謹概念，去設計成果評估機制，取得可信的結果。包括以接近 100% 回收率的匿名問卷，取得課程評分與手寫回饋，並提供具名心得分享機制，然後再用社群力量作學員長期成績的追蹤。
為了讓大家感受一下課堂上參與的同學是怎樣的心情，我特別挑了一個 70 秒的短影片，看看現場學習互動的樣子，裡頭如果有同學照片的，旁邊出現的字，就是他們親自寫在心得內的評語。請注意看同學們的眼神，看看是不是「得到新知後，感到喜悅」的樣子。
真的有幫助嗎？搞噱頭與行銷而已吧。
關於噱頭與行銷，因為擔心演講放不進去，所以我把戰場延伸到 Facebook 與部落格，提前把這個部分作了些介紹，順帶提到最近的時事。請參考以下文章。
對學員的實際幫助，畢竟是要到「研究所」來講，我們目前雖然有簡報演講、個人品牌、研究論文三個工作坊領域，但我決定深談研究所伙伴們最理解的「PubMed 主要作者發表數」，主要作者的定義，就是通訊作者或第一作者。
從我們開課之後，第 8 個月開始有論文，之後呈上升趨勢。到研究所來，不能只講「上升趨勢」，要有統計的，相關的總數、每月文章數、每月文章加速的速度、p 值、R2，我都算好了。
只看結果，會引來的常見質疑，就是「這些人可能在上課前，就已經有 10 篇論文發表，上了你的課，再發表 10 篇也很正常吧？」
這是個好問題，所以我們也統計了，在上課的那一天，同學們的名字，在 PubMed 上的狀況是怎麼樣的？一樣只統計主要作者。
結果是，在上課的那一天，同學坐在教室裡的時候，PubMed 上完全沒資料的，佔 45%；只有 1 篇的，佔 25%；一般我們的經驗，發表到 3 篇以後，差不多快獨立了，3 篇之前，大概都可以稱為新手，這樣的比例佔 90%。
簡單總結，新思惟研究課程的校友成績，就是以下這張 slide 所示。
以上是量化研究，我們是來研究所演講，質性當然多少也要做一點。許多同學們成功發表後的心得，在課程網站都找得到，以下是兩則最近的。（原文出處：黃暉凱醫師、張菡芸醫師）
其餘課程的成績，歡迎參考以下連結。
收那麼「貴」，真沒「良心」！
這是個很有趣的現象，醫療界會覺得，盡心盡力付出，被病人罵死要錢、沒醫德、沒良心，心有不甘。但當今天同樣醫療界的人去做自費的植牙、醫美、新思惟，所用的言語攻擊，竟然是循著一樣的脈絡。
我們跟我們所討厭的人，有本質上的差異嗎？（延伸閱讀：Milgram experiment）
這四年，我們看過的許多批評，都很有娛樂性。像是一位網友，痛罵新思惟大型活動收 9800 太貴，但卻是用他剛換的新 iPhone 發文，過幾天還說，30000+ 買一個大家都沒有的顏色，很值得。還有一位網友，痛罵工作坊收 30000 太無良，過幾天卻貼了一張照片，說他新牽的 Volvo 停路邊，照後鏡被敲掉，原廠報價 63000，覺得比想像中便宜。
我能理解，iPhone 對某些人很重要，那是生產力工具。我也能理解，Volvo 對某些人很重要，那是你保護家人、保護自己的工具。
但你也必須承認，只有不到 iPhone 三分之一價格的研討會，或只有 Volvo 照後鏡一半價格不到的工作坊，對某些人，也很重要！
除了願意具名分享心得的同學們之外，也有許多比較不方面浮上抬面的故事發生。
像是被老師放生，實驗室助理有給 data，但不會寫論文，無法畢業。去詢價後，發現 medical writing 的行情，一篇是 30 到 50 萬。這位同學來上課，3 萬元學會了，順利發表並畢業。拿 30-50 萬去除 3 萬，投資報酬率是 10 到 16.7 倍，而且他還學會了一項技能。
像是某醫院沒論文，薪水一個月扣 2 萬，連續扣三年，共 36 個月 72 萬，之後再檢討。一位同學來上課，3 萬元學會了，順利寫出文章並被接受。拿 72 萬去除 3 萬，投資報酬率為 24 倍。
覺得「貴」或「不貴」，端看你認為，這樣的課程，對你是「投資」，還是「費用」。也看你是否認為自己是個人才，值得投資，值得更好的未來。
- 你值不值得被投資？ / 陳毓容醫師
為什麼你會覺得這種教育有市場？
這是個好問題，一些對事情與系統看得比較透徹的朋友，對之前的價格價值討論本就清晰，發現真正的問題是，我們怎麼看到這樣的機會？以及為什麼覺得應該去做，甚至敢辭掉工作創業？
宏觀的來說，這跟現有中華民國的高等教育資金來源有關。我們希望有個低廉學費的社會，但照顧好一個學生所需要的錢，從學費來根本不夠，於是我們收稅，由教育部重分配，委託學校好好照顧學生。
但教育部撥款當然會有條件，而且這些條件逐漸增加，增加到學校的老師幾乎無力把全副心神放在學生身上。以某大學來說，讀一年，學費約 6 萬，但來自教育部的經費，用學生數去平均後，是 42 萬。一年 48 萬，這就是學校好好照顧一個學生，硬體更新維護，教職員工能生活，所需要的錢。
你的學費只佔總預算的 1/8，說實在的，如果任何老師給你超過他 1/8 的時間與注意力，你都要非常非常感謝老師，因為他已經超過系統設定給他的比例了。
演講現場，一位教授也補充，某學校的年度預算，是 -7000 萬！對，你沒看錯，負的！一開門就賠錢。如果沒有五年五百億這種類似德國的卓越計畫補助，學校根本無法生存，所有老師都可以直接解甲歸田，不敬禮解散了。
所以，你認為學校的所有教職員，會把他們的時間與注意力，放在那邊呢？我們一起看看這個計畫的維基百科條目。
- 邁向頂尖大學計畫 / Wikipedia
讓學生記得一輩子，擁有高度評價的課程，是什麼樣子的呢？在演講中，我舉的是知名的 Harvard CS50 為例，因為課程品質好，雖然貴，但最多竟有 800+ 的同學同時修課。
在 Quora 上，你很容易可以找到關於這個課程的方方面面：為什麼這課程好？對課程的評價？以及學分費？
一學期學分費 66000 台幣，800 人選修，這就是一門超過 5000 萬營業額的課，這就是頂尖課程的收費，也因為這樣，他才能運用頂尖人力，並有動機打造頂尖課程。
小班教學，30000 台幣，國際級講師，優質助教到你身邊互動教學。放到世界的尺度去看，這真的不貴。
許多旅外台灣人，趁回國省親時，來上新思惟，或曾有海內外經驗的校友，都發現與其他國家的教育資源相比，我們的品質的確是世界級的。
I would highly recommend the workshop to everyone in the medical community. I am glad that I attended this course at an early stage of my career. I would recommend that all interns also attend this course – it would help them to improve their skills in making presentations and posters at an early stage of their careers. （Alex Chung, MD）
今年一月底於美國回台前，就期待短期回台灣的四個月內，還能再上一次新思惟，讓自己從台灣吸足養分，做好準備，蓄勢待發，期許自己能在美國頂尖的住院醫師群中發光發熱。（彭瓊慧醫師）
我於國內醫學院畢業後，曾在台灣當過一年的內科住院醫師，接下來旋即前往美國 Duke University Hospital 接受三年的內科住院醫師訓練。在 Duke 當然有那種在住院醫師時代就可以發 Circulation (impact factor 14.4)、Blood (impact factor 10.45) 的強者。但說老實話，我覺得整體來說，在住院醫師時代做研究的風氣並沒有比台灣強盛。而且大多數的研究也還是採取由 mentor 指導的一對一傳統師徒制，沒有像新思惟如此系統性的工作坊。（李子豪醫師）
以上是宏觀與外部面向，相對的，內部面向呢？我自己是怎麼想的呢？就是以下三張 slides 了。
我們想要打造的，是一個前所未有的愉快學習體驗，讓有興趣提昇自己的伙伴們，都能迅速且高效的，成為更好的自己。
打造這一切，背後的人力規劃、資源分配、進度執行、細節優化，都是非常複雜的工程。我很幸運地，能參與這整個過程，也跟許多的朋友一起度過這樣的四年多。
演講總結
我們，都是專業的知識工作者。各位不管是所長、教授、博士後研究、研究生，都是知識工作者。我做的事情，唯一不同的地方，是我拿研究的精神，去把教學仔細做好。
在剛才的演講中，你會發現我們在講述觀念，提供啟發上，的確有些獨到之處。而這些獨到之處，正是因為我們認真地做好每一件事，即使只是別人認為「不是很簡單嘴巴講一講就好了嗎」的演講。
以這場演講來說，我的草稿總共花了四張 A4 才確定，系統性的去思考，我怎麼把這件事情講到最容易讓大家懂。
這些系統性思考，也是學術訓練帶給我的，就如同各位在實驗結果不如預期時，所做的 debug 行為一樣：是不是有我們沒抓到的 pathway 干擾？是不是由新來的助理施做，穩定度不夠？是不是細胞外還有東西會影響？是不是這個 cell line 根本被污染了？
只是我把這樣的系統性思考，應用在思考我自己的人生、思考現有的教育體制、思考如何找到機會突破。
學術的訓練、研究的精神，我有，各位也有。你一定也能找到屬於自己的機會，活出自己的人生！
現場自由問答時間
之後的 35 分鐘，提問相當踴躍，部分問題也相當「直接」，我根據與我一同前往的婉君以及我自己的記憶，嘗試簡短記錄如下。很感謝我太太婉君用手機（HTC U11）所照的照片，我只是請他拍個幾張，沒想到所有關鍵時刻都拍得很清楚漂亮，實在厲害。
請各位提問者，如果您的職稱或內容有誤，請不吝告知，我會盡快修改。
李光申教授（陽明臨醫所講座專任教授）：做新思惟，你最大的成就感是？
答：過去做臨床，救死扶傷很有成就感，一個精準的 drainage，能救回一條命。現在做教學，所協助的，都是專業人員，讓大家變成更好的自己，發揮得更好，幫助或甚至拯救更多人，感覺很棒！
蘇嘉瑞醫師/律師（KPMG 安侯生技顧問董事總經理）：醫師創業的機會成本很高，你怎麼看？
答：這是個很棒的問題，事實上如果順著問題答下去，結果只有一個，就是沒辦法離開。所以我們必須重新定義這個問題。
學長的「機會成本」的意思，我跟其他同學解釋一下，這是說我如果繼續當醫師，可以拿到月薪，而這個月薪可能還不少。一旦辭職去創業，你下個月、下半年、未來一年，本來可以領的這些錢就都沒有了，這損失太大。
跟 clinical trial 一樣，如果我們的 endpoint 是放在下個月或明年，那怎麼算，辭職都不划算。
但如果我的 endpoint 是一整個人生呢？我的人生怎樣才算完整？我死去前的幾個月，如何覺得自己了無遺憾。這些問題，都不是幾十萬、幾百萬，甚至幾千萬可以匹敵的人生巨大問題。
以這個角度，再來回推「我現在該做什麼」，答案就會變得很明顯：我應該去補足我的能力拼圖，我應該去嘗試那些我有想法、很想做，但還沒去做的事。
尤其我這種沒有宗教信仰的，未來沒有輪迴，連審判都沒有，就是睡著然後醒不來而已。那我當然更應該珍惜現在的分分秒秒。
楊慕華教授（陽明臨醫所講座專任教授兼代理所長）：有什麼建議，可以提供給我們在體制內的這些老師，能做得更好？
答：這個問題，多數人會回答，用熱情、用心，再多努力一點，但我不會這麼說。
我們都在醫學中心拼教學、研究、醫療過，時間幾乎已經都是滿載。在已經 100% 或甚至 120% full run 的狀況，還要繼續壓榨自己的熱情與時間，很容易 burnout，實在不是一個 sustainable 的模式。
就像我們剛才說的「高等教育財務分析」，現在的系統，事實上就是這樣，ACGME 的六大核心能力也說要 system-based practice，系統怎麼規範，我們就怎麼工作，把我們的工作做好，這樣也就夠了。
如果我在體制內，我也會這麼做。所以，我認為各位所做的現況已經很棒了！
人在連線視訊教室的亞東腫瘤科醫師：我沒上過新思惟。因為我認為，現在醫院把整個繼續教育的時間跟金錢，都轉嫁到醫療人員自己身上，要用週末，還要自己掏腰包去上課，這不對。是不是應該由企業去吸收這個錢，讓我們都能上到課？另外，我查了一下，你在 PubMed 上從 2015 以後就沒有再發表了，這不就表示年輕醫師不值得追求這條路嗎？
答：我也很同意你的說法，目前這個轉嫁是有問題的。的確大型跨國企業，在人資培訓都投資很多，我建議您在回到醫院後，可以跟徐旭東董事長提議，讓亞東醫院研議，支付醫療人員的繼續教育費用，甚至上課時間可以報進修加班。
我是個非常專注的人，所以當我決定要創業的時候，臨床與研究，甚至連主管的薪酬我都放棄，就為了一定要把新思惟做好。
也是因此，目前我們的研究課程，演講主力都是我們合作的老師們，這些老師的 h-index 都很高，甚至有 18 到 20 的。他們就和楊慕華所長、李光申教授一樣，都是很值得追尋的典範，而我，只是多元價值中的一個離群值，我創業後走的路，並不適合多數的人走。
物理治療研究所的研究生：你如何看待越來越多的市場競爭者？對於台灣人都崇洋媚外，只要白人來講課就照單全收，台灣人自己講得好卻會被無視，甚至看不起，你的看法是？
答：市場競爭者的增加，直覺看來都像是零和，他吃多，我就吃少。但商業市場有太多例子告訴我們，競爭者的增加，事實上常常造成整個市場的擴大，最後大家都能成長。就像 Benz 在 1885 年發明汽車，市場只有他們一家，雖然生意好做，但全球市場還沒被打開。是因為之後的全球競爭，讓汽車市場百家爭鳴，但 Benz 也在這個過程中茁壯，變成一家跨國公司。所以，模仿者跟競爭者，其實不是太大的問題。
至於崇洋媚外，這是台灣人不願承認但實際存在的狀況，書市也一樣，翻譯書賣得比本土創作好，甚至封面只要打上哈佛，就是會賣，即使作者的工作資歷，可能根本不是哈佛教授，只是去哈佛念研究所，主打哈佛，就是會賣。
但我們皮膚生下來就這顏色，就算去「洋」或「外」重新發展，美國沒有種族天花板嗎？歐洲沒有種族天花板嗎？我們看川普後的美國就知道，其實他們一直如此，只是現在說話比較直白而已。
既然這些因素都不能改變，那就沒我們的事情了。我們就把自己做好，做到世界級，對得起自己的人生，也就可以了。
同學：你剛剛的演講提到 Harvard CS50，但 CS50 有開發線上版 CS50x，可以免費參與。新思惟只有付費課程，沒有線上免費版，是不是造成機會不均等，或甚至造成階級複製？新思惟可以把課程開發成免費的線上版嗎？
答：Harvard 在 1636 年創校，經過 376 年的發展與累積，於 2012 年的時候創立 edX；CS50 於 1989 年第一次授課，經過 25 年的發展與累積，CS50x 在 edX 的預告影片於 2014 年上線。
我們也很期待新思惟能發展成像哈佛大學這樣的事業體，或 CS50 這樣的長青課程，並提供更多人教育的機會與社會回饋。
目前的新思惟還只是新創事業，總營業額可能隨便一位台積電高管的財產都能超越我們。跟哈佛大學目前還有好幾個數量級的差異，我們會繼續努力。
至於階級複製，這是系統問題，並不是我造成的，世界上有沒有新思惟，階級複製的現況也不會有任何改變。把新思惟認定為階級複製的原因，並不正確，也不科學。
事實上新思惟提供了非常多的免費資源，像是《新思惟網路講堂》，總成本將近 200 萬，免費給人閱讀。像是我個人的部落格與臉書專頁，持續的無償寫作，分享生涯策略、小孩教養、閱讀筆記。但大家卻一直盯著付費課程，批評「這為什麼不免費」，我覺得也是很值得討論，為什麼我們的社會，會變成這樣呢？
陳斯婷助理教授（陽明臨醫所專任助理教授）：我長期追蹤新思惟跟校長，想請問，新思惟為什麼沒有 wet lab 的課程？
答：所有的事業體，其最終樣貌，其實都跟創辦人有關。
因為無法獲取資源與空間，我個人在 wet lab 的起步並沒有成功，所以我一直有個觀念（或許是偏見也不一定），對年輕研究者來說，dry lab 與 clinical study 的起步比較容易，願意花時間，有電腦就行，但 wet lab 的起步門檻比較高，尤其我自己又不熟的狀況下。這是為什麼新思惟目前並沒有 wet lab 課程。
謝謝您的提醒，或許這是我的盲點，我會仔細思考這部分！
李柏鋒先生（知名網路媒體 Inside 主編）：目前您有很多 follower 跟粉絲，但是不是未來應該作個平台，讓這些朋友們能發展得比你更好？……
答：啊，不好意思我這邊先回答一下，首先，我不會稱大家 follower 或粉絲，像之前的提問者說「他是我的粉絲」，我都會說「謝謝」。但我自己從來不說「誰誰誰是我的粉絲」。
為什麼呢？因為我們都是專業人士，都有自己的一片天，也都是獨立的靈魂。彼此交流，平等相待就好，您願意追蹤我的訊息，我們很有緣份，您覺得我做的事情不錯，想給我按個讚，很感謝。而我一樣尊重您的專業、您的獨立性，如果您願意相信我，我也會盡力協助您的人生過得更好！
至於新思惟之友中，混得比我好的非常多，只是他們都很低調。我就隨手舉一個例子，事實上他今天也有來，在這兩間教室中，但我就不點名他了。
這位同學用在新思惟工作坊學到的技術，整合經營自己，沒多久業務量就整個狂飆上來，一年多前還私訊問我：「所得稅繳到 40%，怎麼辦？」大家都繳過稅吧，那個級距是年所得有點高才會碰到喔！
但這種我們不會公開在網路上講啊！我們收 3 萬學費都可以被罵祖宗十八代，真正過得好的同學，我們也有義務幫人家設想。
而目前新思惟就是一個平台，我們的講師、助教、大活動講者、深度對談，都是在提供平台，給優秀的校友們發揮！而且策展的過程，我們還會藉由打磨演講的過程，協助他們變得更好。
不好意思，剛先回答了前半部，請繼續。
李柏鋒主編：我想繼續問的是，新思惟有打算提供更多自學資源，讓大家在家裡上網路也能自己學起來嗎？
答：我想這可能跟職業別相關，事實上，多數的醫師因為開刀或門診的患者在等，都要求自己，吃飯要在 5 分鐘內搞定，周工時 80 甚至 100 小時的比比皆是，對這些人來說，時間才是真正的稀缺資源，來一天，給最好的教學團隊教，回去就能馬上用，比花時間在網路上自學好幾個月，更為實際。
（補充）再說，以現在走自學方案的孩子來說，事實上自學也可以請老師、請家教、也可以去報名各種課程，只是他們是「自己定義學習的目標與方向」。我想，新思惟課程，與自學，並不相違背的。
中榮放射腫瘤科劉怡君主治醫師：請教校長的時間管理，因為您之前能兼顧教學、研究、醫療，後來又能兼顧創業、家庭、健康，不知道有什麼秘訣嗎？
答：哇，這個是校友，恭喜你升主治醫師。其實我健康不好啦，什麼體重、BMI、肌肉比例不夠什麼的就別說了，傷感情 XD
至於時間管理，我想對年輕主治醫師最困難的是「學術」的部分，所以我年輕的時候，尤其 Young V 那幾年真的很拼，學術就像飛機起飛，剛開始最危險，但一旦起飛了之後，規則我們都懂了，就可以解開安全帶，走來走去，還吃便當。維持，相對容易許多。
（補充）另外，這幾篇也歡迎參考。
陽明生理所畢業校友：請問有寫作經驗的人來說，還需要去新思惟上課嗎？好像沒有從 0-1 或給新手以外的課程？
答：是的。雖然我們的老師們成績都很好，論文都數十篇，但我們還是專注在起步新手。這是因為我自己的學術歷程裡頭，我認為從 0 到 1，或甚至從 0 到 3，是最困難的，過了這關，其實研究資源的連結與整合都不錯了，要自己突破，到 10 或甚至到 20，問題都不大。
我們的確如你所說，有很清楚的 target audience 設定，而且我們非常專注。
相關討論
這則演講後的分享與討論（Facebook），歡迎參考。有任何想補充的、我寫錯的，都歡迎用私訊、留言或任何方式，讓我知道，謝謝！
日後我獲邀演講，如果是免費參加的，都會公布在自己的部落格，雖然一年沒有幾次，但如果您不想再錯過的話，歡迎訂閱我的部落格電子報。
不想再錯過，電郵通知我！
或者，您對新思惟的課程與活動有興趣，覺得時間寶貴，花點費用高效學習也不錯。歡迎參考我們的近期課程，並訂閱電子報，謝謝！
新思惟近期課程
校長,請問報名聯絡者的email是否有誤植?信件被退回顯示找不到此收件者!
謝謝，的確是我貼錯了，現已換上正確信箱，感謝告知！