讀者：蔡依橙（蔡依橙的閱讀筆記）
作為第一批支持者，我在 7/29 拿到 mooInk 機器，一邊熟悉介面，一邊讀，一邊拿 iPad 查資料，連續讀了 5 天共 292 分鐘，約 5 小時，在 8/2 完讀《刻意練習》。
為什麼隔了快一個月才分享呢？這是因為洛奇亞、急凍鳥、火焰鳥、閃電鳥、水君 暑假多陪小孩的關係，一路忙到現在。
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Netflix《她們的百萬日圓》：編劇與導演想說的或許是……
讀者：蔡依橙（蔡依橙的閱讀筆記）
這是由製作過《新世紀福音戰士》、《Keroro 軍曹》、《妖怪手錶》等動畫的知名電視台 TV TOKYO 與 Netflix 合作的原創影集，由漫畫改編而來。如果不是影集的話，看那漫畫的畫風，估計我這輩子去讀的機會不高 XD
因為這是「情節式」的影集，爆雷破梗的確會影響觀賞心情，以下的文字，可以考慮看完全部後再參考。
（爆雷免責分隔線）
《小，是我故意的》：值得公司與個人發展思考
讀者：蔡依橙
早安財經
前陣子線上讀書會時，Data Su 推薦大家，經濟金融相關的書，可以考慮「早安財經出版社」，於是我挑了幾本，發現做書的確認真，可讀性很好，也沒有浮誇的行銷。
最近剛好在準備去奇美的演講，才知道自己曾讀過的《零與無限大》，也是早安財經出版。書中提到，規劃回憶錄時，有很多家出版社來談，許文龍的概念是：「沒錢的人比較有衝勁」，於是團隊決定與小而美的早安財經合作。
或許，早安財經當年選這本書出，最近又推出 10 週年版，也是呼應他們自己的價值與選擇。
【小學生】教孩子以不同角度看同一件事：從所謂的泡麵發明人安藤百福談起
作者：蔡依橙（蔡依橙的小孩教養筆記）
先說結論
日清食品創辦人安藤百福（吳百福）是一個非常好的例子，可以教小孩多角度的看事情，像是：
- 我們該怎麼去評價一個人？
- 一個人是好人壞人，是可以簡單下結論的嗎？還是簡單的推說「一半一半」？
- 現在認為錯誤的決定，回到當時的歷史現場，仍是錯誤的嗎？你會不會也做一樣的決定？
如果您跟孩子吃過日清泡麵，如果您有機會到大阪或橫濱的泡麵發明紀念館參觀，如果您希望讓孩子認識一個更平民觀點但也更多元的台灣歷史，吳百福（安藤百福）的故事，很值得跟小朋友說，問他們問題，與他們互動。
（前情提要：泡麵發明紀念館、跟孩子說二次世界大戰與原子彈）
【大阪親子自由行】泡麵發明紀念館：親子體驗、企業行銷與吳百福這個人
作者：蔡依橙（蔡依橙的小孩教養筆記）
除了很有教育意義的大阪城之外，我認為這是另一個很值得帶小孩來的點。交通方便、費用低廉、品質良好，而且有非常多的細節，可以帶小孩觀察與思考。
三言兩語難以道盡，我預計分兩個部分來說。這篇講「泡麵發明紀念館」本身的親子體驗與企業行銷；之後有機會，再聊聊日清企業的創辦人，在嘉義出生後歸化日籍的吳百福（安藤百福）的故事。光是這個館、這個人，就能讓孩子思考生命複雜多元的各種面向。
大阪行 Pokémon GO 觀察
作者：蔡依橙（蔡依橙的小孩教養筆記）
孩子迷 Pokémon GO，令人意外地，已經一年了。
恆毅力這本書提到，任何的興趣或嗜好，如果能堅持兩年以上，會有更好的深度跟體會，於是我在七月時，積極入坑，決定順著孩子的熱情，帶他們更進一步地體會「好玩之外的各種深度」。
所以，認識我的人多少知道，以一個新手來說，我迷得有點嚴重。圖鑑有三本，全家都有 Pokémon GO plus，並對 Niantic 公司的策略開始有興趣。
上週帶孩子到大阪自助旅行，小朋友的平板也都帶著，到著名景點，除了歷史與文化的學習之外，也順道打下一些道館。更觀察到日本人玩 Pokémon GO 與台灣的許多不同。以下分享。
《東方化》：精準抓住國際關係潛流的局勢歸納
讀者：蔡依橙
還是先說書名
你永遠可以從中英文的書名，去思考出版社到底在想什麼。如果我們把原本的英文書名直譯過來，應該是《東方化：亞洲國家的戰爭與和平》，但這樣的書名賣相不佳，要能在眾多新書中脫穎而出，只好玩大的，加上或許時報出版社還保有一些政治偏好，於是，副標題就變成了「中國印度將主導全球」。
《妖怪醫院》：連沒耐心的爸爸都適合的親子共讀好書
讀者：蔡依橙（蔡依橙的小孩教養筆記、蔡依橙的閱讀筆記）
看似平凡卻不簡單的書
偶然獲贈《妖怪醫院》一到四集，本以為只是普通的翻譯作品，但看到親子天下特別在封面之內，下重本再做一張全彩封面，猜想，「這套書可能很厲害，出版社才願意這樣做。」
於是，花了一個晚上看完，之後，我這做爸的，這輩子「第一次」嘗試講故事，邊翻邊講第一本給小五的女兒聽，在玩平板遊戲的小一兒子，竟然跑過來要一起聽（驚）。
連續讀了三本，到了晚上 12 點，催他們去睡覺，兒子竟然因為沒得聽第四本，而哭了。
《給孩子與世界接軌的教育》：認識國際文憑 International Baccalaureate
讀者：蔡依橙
2015 年的書。作者是一位日本女性，到美國讀書後，回日本做教育創業，先做語言學校，後來乾脆經營起正式的小孩教育。
他的理念是，要讓孩子與國際接軌，所以開辦學校時，引進的是「國際文憑」制度，也就是 International Baccalaureate，簡稱 IB，其中又分為：
第四項比較類似技職，本書沒特別介紹，其他三個，對應的就大約是幼稚園國小、國中、高中這樣的程度。
IB 系統，是一開始為外交官子女，因漂泊各國，所設計的國際化教學。因為有國際競爭力，且教學內容重啟發，在歐美各國逐漸被接受，後來因為教出來的學生不錯，在世界頂尖大學表現良好，受人注目，這幾年申請入學成功率，逐漸比一般考生高，也因此 IB 系統更受到歡迎。
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